Maja heeft de vragenlijst betrouwbaar ingevuld.

Zij heeft de neiging om een goede indruk te willen maken. Daardoor zijn de antwoorden vaak positiever dan in werkelijkheid het geval is. Hierdoor is het beeld van welbevinden, motivatie en de totaalscore iets te rooskleurig. En misschien wordt het pesten van anderen ontkend.

Maja heeft een normale algemene houding ten aanzien van het schoolleven.

Haar gevoel over de school waar zij op zit is normaal.
Dit gevoel over de school wordt voor een deel bepaald door wat hieronder staat.
Zij ervaart de school als enigszins plezierig.
Zij heeft een positieve relatie met de leerkrachten.
Zij heeft een negatieve relatie met de andere leerlingen.

Haar motivatie ten aanzien van schoolwerk is heel goed.
Deze mate van motivatie wordt voor een deel bepaald door wat hieronder staat.
Zij doet op een normale manier haar best op schoolwerk.
Zij kan zich heel goed concentreren in de klas.
Zij doet op een normale manier haar best op huiswerk.

Haar zelfvertrouwen op school is aan de lage kant.
Deze mate van zelfvertrouwen wordt voor een deel bepaald door wat hieronder staat.
Zij vindt het soms gemakkelijk en soms moeilijk om te vertellen of op te schrijven wat zij denkt.
Zij heeft iets te weinig zelfvertrouwen bij proefwerken.
Zij heeft een heel zwakke sociale vaardigheid in de klas.

Maja doet niet of nauwelijks mee met het pesten van anderen.
Maja wordt wel eens gepest.

Maja voelt zich heel veilig op school.
Zij heeft een positieve relatie met de leerkrachten.
Zij heeft een negatieve relatie de andere leerlingen.